Współpraca oraz właściwy podział obowiązków pomiędzy rodzicami i nauczycielami przedszkolnymi jest bardzo ważną rzeczą dla przyszłości malucha. Konieczność współpracy z innymi dziećmi, ustalony porządek dnia i przede wszystkim edukacyjne zajęcia mogą nauczyć naszego małego synka bądź córeczkę jak radzić sobie w życiu.

Brak kochających opiekunów i wspierających rodziców jest dla wielu dzieci bardzo stresującym przeżyciem. Pójście dziecka do przedszkola to również istotna zmiana dla opiekunów, która rodzi wiele pytań i wątpliwości.

Proces adaptacji dziecka w przedszkolu w dużym stopniu zależy od podejścia i wewnętrznego przekonania rodziców. Problem z rozstaniem z dzieckiem mają szczególnie mamy. Dlatego im bardziej opiekunowie są pewni słuszności podjętej decyzji o konieczności nauki dziecka i rozwoju w przedszkolu, tym lepiej ono samo odnajduje się w nowej sytuacji.

Bardzo często dzieci płaczą i stresują się zmianą otoczenia, jednak najczęściej jest to tylko tzw. okres przejściowy, który zazwyczaj mija. W przedszkolu dzieci spotykają się z różnymi problemami, nawiązują nowe przyjaźnie i uczą się otaczającego ich świata. Mimo to rodzina pozostaje dla dziecka pierwszym oraz najważniejszym środowiskiem społecznym i wychowawczym.

W przedszkolu dzieci spędzają bardzo dużo czasu. Zatem również na nauczycielach z przedszkola spoczywa odpowiedzialność wychowawcza. Pomimo tego rodzice powinni pamiętać, że nie należy przerzucać odpowiedzialności za wychowanie dziecka wyłącznie na instytucję. Zadaniem przedszkola jest wspomagać i koordynować rozwój dzieci, a rodzice powinni w tym współuczestniczyć.

Nawet najlepsze przedszkole nie zastąpi dziecku kontaktu z rodzicami. Dlatego maluch powinien być nieustannie wspierany przez opiekunów na każdym etapie swojego rozwoju. Nauczyciele natomiast powinni wybadać potrzeby dziecka oraz umożliwiać mu rozwój swoich uzdolnień. Jednak wszystkie przedszkolne osiągnięcia malucha powinny być kontynuowane i gruntowane w cieple rodzinnego domu.

Współpraca pomiędzy rodzicami i przedszkolem powinna funkcjonować systematycznie i mieć ustalone zasady dotyczące zarówno wymiany doświadczeń jak i wspierania przy dodatkowych realizacjach edukacyjnych. Dlatego ważne jest ustalenie przez nauczycieli i opiekunów wspólnego systemu postępowania z dzieckiem, bowiem atmosfera wzajemnego zaufania, zrozumienia potrzeb dziecka oraz zaangażowanie rodziców jest niezbędne dla malucha.